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Hörspiele

Hörspiele anhören, bearbeiten und eigene Hörproduktionen zu erstellen sind ein wichtiger Bestandteil der Hör- und Zuförderung. Das aktive Zuhören, das Hörverstehen, Konzentration, Entspannung und Anregung der Phantasie und Kreativität werden trainiert.

Bei der Erstellung eigener Produktionen lernen die Schüler auditive Medien kennen und erproben.

Besonders der rote Ohrenspitzer- Hörspielkoffer, der von der Stiftung MedienkompetenzForum Südwest (MKFS) für interessierte Schulen zur Verfügung gestellt wird, enthält viele Hörbeispiele zum Zuhören und Material zur Erstellung eigener Hörproduktionen.

Zur Einführung in die Audioarbeit eignet sich z.B. das Geräusche produzieren als Basis für Spiele und im nächsten Schritt zur Erstellung von Geräuschegeschichten.

Hier finden Sie praktische Anleitungen für die Geräuscheproduktion und Herstellen

einer Klanggeschichte.

: Ohrenspitzerkoffer ©LMZ Ronny Schwarz

Einführung in die Hörspielarbeit

Hörspiele kann man in jeder Alterstufe im entsprechenden Umfang mit den unterschiedlichsten Textarten herstellen. Die in der Download Power Point dargestellten Bausteine "Hörspiel erstellen" helfen Ihren, mit Ihren Schülern in die Produktion einzusteigen.

Anleitungen für das Erarbeiten eines Hörbeispiels enthält die "Auditorix Hörspielwerkstatt", eine kostenlose Lernsoftware der Landesanstalt für Medien NRW und der externer Link "Initiative Hören e.V.".Das Modul "Inhalt und Dramaturgie" enthält Materialien, die für den schulischen Einsatz frei verfügbar sind.

Hier finden Sie: - Ideen für Hörbeispiele,

- praktische Vorschläge für den Einstieg in ein gewähltes Beispiel,

- ein Drehbuch für das Herstellen eines Hörspiels;

Tipps und Tricks "Wie man ein Hörspiel macht" bietet auch "Ohr liest mit" , die Homepage des Börsenvereins des Deutschen Buchhandels.

Unterrichtsbeispiele Hörspiele

Hier stellen wir Ihnen Unterrichtsergebnisse aus verschiedenen Klassenstufen als Anregung für eigene Projekte vor.

- Grundschule: - "Ferdinand, der Stier"- didaktisch/methodische Anregungen;

- Ein Gedicht verklanglichen - didaktisch/methodische Anregungen

- Sekundarstufe I/II : "Die Physikerinnen" - ein Hörbeispiel aus der MSS12 des Herzog- Johann- Gymnasiums Simmern; angelehnt an Dürrematts Komödie "Die Physiker", einige Szenen wurden umgeschrieben und mit Geräuschen unterlegt

Wenn Sie selbst ein Hörbeispiel erstellt haben, das Sie gerne weitergeben und veröffentlichen möchten, dann melden Sie sich doch bei E-Mail uns oder rufen Sie uns an: 0261/9702 - 124

"The Gruffalo " Hörspiel der 4.Klasse, Grundschule St.Castor, Koblenz

"The Gruffalo" die beliebte Geschichte von Julia Donaldson und Axel Scheffle, suchte sich die 4. Klasse der Grundschule St.Castor Koblenz für ein Hörspiel in englischer Sprache aus. Intensiv befassten sich die Kinder mit dem Text. Die Vorlage wurde zu einer Hörspiel-Partitur umgestaltet, passende Geräusche zusammengestellt und die Sprechrollen, sowie das Gruffalo-Lied eingeübt.

Die gelungene Aufnahme ist ein schönes Abschieds- und Erinnerungsstück zum Ende der Grundschulzeit geworden

Hörbilderbuch „Im Land der Flöhe“, Grundschule Heddesdorfer Berg, Neuwied

Im Rahmen des Ohrenspitzer- Projekts haben die Sprachförderkinder der Klasse 2a/b der Grundschule Heddesdorfer Berg, Neuwied zusammen mit ihrer Lehrerin, Fr. Gisela Bierhals, und dem Kreismedienzentrum Neuwied das Hörbilderbuch „Im Land der Flöhe“ nach dem Kinderbuch von Beatrice Alemagna erstellt.

In der einjährigen Sprachförderarbeit befassten sich die Kinder aus mehreren Nationen intensiv mit dem Text, übten Lesen, suchten Geräusche aus, studierten Lieder ein und bastelten Bildervorlagen aus Filz. Im benachbarten Kreismedienzentrum Neuwied fand die Hörspielproduktion mit den von den Kindern erstellten Bausteinen unter Leitung von Fr. Silke Läufer- Hermann statt, was den Kindern großen Spaß machte.

Das fertige Produkt wurde in einer Präsentation im Klassenraum den Eltern und der Koordinatorin für das Ohrenspitzerprojekt im Pädagogischen Landesinstitut vorgestellt und die CD von den Kindern stolz in Empfang genommen.

Das Projekt zeigt, wie motivierend und erfolgreich schon in den Anfangsklassen und auch in Fördergruppen aktive Audioarbeit betrieben werden kann.

- Hier können Sie sich das Hörbeispiel anhören !

Pädi-Gütesiegel für "Geräusche-Quiz"

Das von dem Medienpädagogen Steffen Griesinger, externer Link medien+bildung.com gGmbH,
im Rahmen des Porjekts Ohresnentwickelte Geräusche-Quiz wurde mit dem Pädi-Preis 2011 vom "SIN - Studio im Netz e.V." verliehen. Hören und Zuhören als Basiskompetenz spielerisch fördern ist das Ziel des Ratespiels mit verschiedenen Schwierigkeitsgraden.Bei dem Spiel geht es um das Erraten verschiedener Geräusche von Haushaltsgeräten, Atmoshpären (z.B.an der Tankstelle), Berufen, Tiere oder aus dem Verkehr. Bis zu vier Gruppen können im Wettbewerb gegeneinander antreten.